diumenge, 17 de novembre de 2013

Racó Creatiu de les dues darreres setmanes

Aquí teniu les imatges de les activitats que hem fet amb el grup de les dues darreres setmanes al racó creatiu:






divendres, 15 de novembre de 2013

Al racó de RITME I MOVIMENT hem començat a crear algunes coreografies fent servir la Percussió Corporal. Cada grup ha fet una coreografia conjunta sobre la cançó COUL YOU BE LOVED de Bob Marley i després han fet per grups coreografies pròpies sobre la cançó que han triat ells mateixos.

Com han quedat les coreografies? Aquí podeu pegar un cop d'ull!!

COREOGRAFIES " COULD YOU BE LOVED":

Grup 1


Grup 2 



COREOGRAFIES PRÒPIES:



diumenge, 3 de novembre de 2013

RACÓ DE TENNIS

RACÓ DE TENNIS
 
Durant aquest primer trimestre estarem treballant el racó de tennis, des de la vessant teòrica fins la part esportiva-competitiva.
Durant les dues sessions s'han recollit tots els jocs de raqueta que hi ha federats, per després realitzar una sessió per racons amb els diferents jocs proposats per l'alumnat.
Click to play this Smilebox collage
Create your own collage - Powered by Smilebox
This free photo collage generated with Smilebox

dimecres, 23 d’octubre de 2013

Racó Creatiu

Ja portem unes quantes setmanes fent el racó creatiu i encara no havíem mostrat res del que fèiem. El racó dura dues setmanes i l'objectiu de les dinàmiques és afavorir la creació i expressió lliure a través de la mescla i interrelació entre música, so, expressió plàstica i moviment. També hem estat jugant i expressant emocions per tal de comprendre com la creativitat i la emoció van la majoria de vegades agafades de la mà. Més avall podeu veure les imatges de les activitats realitzades pel grup 1 i pel grup 2.




Aquí teniu les diferents activitats que fem a cada sessió

Sessió 1: DINÀMICA SO PLÀSTIC!!!

Objectius: Fomentar l'expressió plàstica i la creativitat a partir de l'experimentació i vivència de les relacions entre el so, la música, les emocions, el moviment, la forma i el color.

 Activitat:

0.Passar-mos la pilota imaginària “zim” “zam”

1.Dixem-nos fondre en el grup. Caminar cap endarrere amb els ulls tancants i repenjar-nos amb suavitat els uns amb els altres, com si ens fonguem dins del grup.

2.Dibuixa a l'aire amb els ulls tancats (imaginem que tenim pintures als dits, colzes , genolls...) posant cançons amb diferent ritme (Moby, african, energy)

 3.Dibuix: Una persona fa un so i amb els ulls tancats s'ha de representar amb el cos el so (convertir el so en moviment). Després representem el so sobre un paper a la pared.
4.Cadascú dibuixa en 4 folis diferents 4 formes de les que ha fet.

5.Amb parelles cadascú li dibuixa les 4 formes que ha fet a l'esquena de l'altre i aquell les ha de plasmar en un full

6.Els comparem

7.Fem una melodia amb els sons dels dibuixos

8.Fem melodies lliures amb les vocals. Escrivim en un full com ens hem sentit i... després en parlem tots junts.


Sessió 2: DESTRUCCIó i CREACIÓ / EMOCIONS

Per començar
1.El mestre comença a caminar i els xiquets l'han de seguir i sense dir res repetir els gestos i sons que fa.

2.Palomitas pegadizas. Saltant per l'espai com si fossem crispetes explotant i quan toquem un company ens quedem enganxats.

3.Dixem-nos fondre en el grup. Caminar cap endarrere amb els ulls tancats i repenjar-nos amb suavitat els uns amb els altres, com si ens fonguem dins del grup.

Destrucció / Creació

En paper de diari i una cançó forta (Roots de Sepultura) han d'esgarrar els papers, després amb una música més tranquil·la (Bossa Nova) han de crear tots junts dos murals utilitzant els papers que han esguerrat i també pintura.

Expressem emocions i representem-les amb taps

 1. Es parla de les emocions i de les diferents maneres d'expressar-les (amb el cos, la veu, la cara...) i es dona la consigna que a la de 3 es farà un salt i al caure al terra es començarà a exterioritzar una emoció donada (ràbia...). L'exercici es repetix unes quantes vegades.

2. Individualment es diu a diferents alumnes que facen sols l'exercici i la resta hem de dir quina és la emoció.

3. Escampem alguns taps per la sala i en deixem més a l'abast, cada alumne ha de representar la emoció que vulgue amb els taps, fent un dibuix al terra

4. En acabar cadascú explica que ha fet i que volia expressar i finalment fem una volta per observar les diferents produccions.

5. Finalment si queda temps construïm un dibuix amb taps tots junts però amb la consigna que no es pot dir res.

dimecres, 9 d’octubre de 2013

Els nous racons del curs 2012 - 2013

Benvolgudes famílies, ha començat el nou curs i tornem a les rutines de sempre. Enguany farem els racons els dijous pel matí. Hi haurà algunes novetats tant en els racons que els vostres fills i filles realitzaran com en les persones que els portaran. Aquí teniu un llistat dels racons i de les persones responsables.

Anglès (Illustrating a song) : Vianney Luis
Hort : Emilio Miralles
Ritme i moviment : Camil Burato
Creatiu : Guillem Riba
Alimentació saludable : Cèlia Canet
Bicicleta i esports : Josep Valls